在國(guó)家對(duì)于教育政策的統(tǒng)籌與規(guī)劃中，對(duì)于中小學(xué)教育印發(fā)了《中小學(xué)課程實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，綱要里重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)于教學(xué)課程做了調(diào)整與改革，強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向，明確提出了價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問(wèn)題解決、創(chuàng)意物化四個(gè)方面的課程目標(biāo)，注重引導(dǎo)學(xué)生體認(rèn)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)中國(guó)*，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
綱要里還強(qiáng)化了新型課程形態(tài)的建構(gòu)，要求通過(guò)探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，尊重學(xué)生的自主選擇與創(chuàng)造，真正讓學(xué)生“活”起來(lái)，“做”出來(lái)；強(qiáng)化了實(shí)施過(guò)程的具體指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)規(guī)劃、教學(xué)指導(dǎo)、管理保障等提出了明確要求，還分類(lèi)型、分學(xué)段*活動(dòng)主題，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、方式等作簡(jiǎn)要說(shuō)明，為學(xué)校和一線(xiàn)教師提供基本活動(dòng)示例，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程可操作、能落地。
而如何將教育與實(shí)踐相結(jié)合成為教學(xué)需要突破的一大重點(diǎn)，在zui大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣的同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，應(yīng)科技而生的3D打印機(jī)在這之中脫穎而出。3D打印機(jī)是由于社會(huì)發(fā)展而新興起的一個(gè)創(chuàng)新技術(shù)，通過(guò)累積制造技術(shù)，即快速成形技術(shù)的一種機(jī)器，以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用特殊蠟材、粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)打印一層層的粘合材料來(lái)制造三維的物體，現(xiàn)階段三維打印機(jī)被用來(lái)制造產(chǎn)品。在前期學(xué)生制作三維模型培養(yǎng)想象力與創(chuàng)新力，在制造過(guò)程學(xué)生可在觀看成型過(guò)程理解其原理，后期可通過(guò)打磨成品培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，正在地將教學(xué)與興趣實(shí)踐相結(jié)合。
文搏智能在3D行業(yè)發(fā)展之初期就看重了在教育行業(yè)中可發(fā)展的前進(jìn)，研究了一系列產(chǎn)品適用于教學(xué)，其品牌下的超級(jí)助手更是成為教育的一大*產(chǎn)品，超級(jí)助手SH155L以308*340*425的設(shè)備尺寸，155*155*205的成型尺寸*的適應(yīng)于課堂運(yùn)用。在外觀上考慮老師教學(xué)與展示，設(shè)計(jì)了手與掛料2合1的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，便攜又省空間；對(duì)于3D打印機(jī)送料和出料不穩(wěn)定等情況，文搏智能設(shè)計(jì)了賽鋼注塑的送料器，送料穩(wěn)定，而在出料時(shí)研發(fā)了*的出料系統(tǒng)，設(shè)計(jì)了雙冷空間，使打印質(zhì)量更加穩(wěn)定的時(shí)也減少了堵料等情況。
在外觀的其他設(shè)計(jì)方面，對(duì)于3D打印機(jī)可能會(huì)有平臺(tái)難拆卸等困難，文搏智能基于對(duì)這一困難的考慮，對(duì)平臺(tái)采用了卡位式固定，打印時(shí)不晃動(dòng)，同時(shí)能夠快速拆卸，而在操作上的設(shè)計(jì)，為了使學(xué)生快速掌握和了解，設(shè)計(jì)了航空鋁合金的鍍黑旋鈕和3.2的LCD液晶屏，操作系統(tǒng)為中英雙版本，使學(xué)生能夠快速了解機(jī)器上手實(shí)踐。
為了適應(yīng)課堂的多樣性與功能性，超級(jí)助手還增加了激光打標(biāo)與激光切割兩個(gè)功能，激光打標(biāo)可打標(biāo)木板、竹子、橡膠、塑料等費(fèi)金屬表面材質(zhì)的產(chǎn)品，激光切割可切割紙類(lèi)、布類(lèi)、皮革、毛氈等金屬薄材，適合老師對(duì)于課堂的多樣性與講解的實(shí)踐性。而超級(jí)助手SH155L在設(shè)計(jì)上是沒(méi)有熱床的，這就表現(xiàn)了超級(jí)助手可適應(yīng)學(xué)生的各個(gè)階段，學(xué)前和小學(xué)可用來(lái)開(kāi)發(fā)大腦，青少年可用來(lái)開(kāi)發(fā)創(chuàng)新與實(shí)踐能力。
3D行業(yè)在教育行業(yè)的發(fā)展才剛起步，在未來(lái)的國(guó)家政策的積極倡導(dǎo)，3D行業(yè)也將會(huì)調(diào)整改善的同時(shí)更貼合教育，而文搏智能也堅(jiān)信3行業(yè)發(fā)展的可塑性與需求性，也將一直會(huì)以對(duì)產(chǎn)品的高要求搞品質(zhì)要求自己，為3D打印做出貢獻(xiàn)。
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